中国数字时代:“墙的妙用”——当《环球时报》转述《纽约时报》

《环球时报》在转述《纽约时报》一篇有关中国学生批判性思维的报道时,只挑了对中国学生正面评价的内容;然而这只占原报道的一小部分,该文大部分内容都在讨论中国高等教育所面临的问题和挑战。《纽时》报道的这项尚未发表的斯坦福大学研究称,“中国计算机科学和工程专业的新生入学时,其批判性思维能力比美国和俄罗斯的同类新生的水平高两到三年”,但“在读了两年大学后几乎没有改进,而他们在美国和俄罗斯的同龄人则取得了显著的进步”。

《纽时》同时也指出了上述研究的局限性:

斯坦福大学的研究,部分基于对中国大陆11所大学2700名学生的测试,有其自身的局限性。研究不包括没上大学的人,而这些人在中国青年人中占一大部分。研究对象只包括攻读计算机科学及工程专业的学生。而且,研究比较的是批判性思维能力,并未考虑创造性,而在讨论中国教育体制问题时,创造性往往是一个激烈的话题。

另外,《环时》没有将《纽时》原文中李世默的名字(Eric X. Li)翻译成中文。

《纽时》原文:

研究报告的作者之一布拉什安特·洛雅尔卡(Prashant Loyalka)说,“这很令人震惊。中国培养的学生在进入大学时遥遥领先。但是,他们进大学的时候就已筋疲力尽,他们没有继续努力的动力。”

《环时》版本:

本项研究的一名研究人员Prashant Loyalka称,这一发现令人吃惊。“中国(中学)为大学输送的学生远远领先于国外”,他说。

以下评论由数字时代编辑收集自新浪微博:

@牆外爪爪:牆的妙用啊!截個標題的圖,供對比

nyt

环球时报|美媒:中国中小学生批判性思维领先国外同龄人

美国《纽约时报》当地时间7月30日报道称,外界一直有声音指责中国中小学只会应试教育,这里培养出的学生只会死记硬背,缺乏深层推理能力,而现在斯坦福大学研究人员却“意外”发现,中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造,而且处于世界一流水平。

报道称,这项研究结果让外界重新认识了“中国学校好?还是美国学校优?”的老问题。此前研究结果只是证明,中国学生在阅读、数学和科学方面的表现超越外国的同龄人,而现在这项将于明年正式公布结果的研究却对此前研究作出了进一步补充。

研究结果显示,考入计算机科学和工程专业的中国高中毕业生的批判性思维技巧要比美国和俄罗斯同龄人领先两年或三年的水平。这些技巧包括识别假设、测试假设和发现变量间关系的能力。

本项研究的一名研究人员Prashant Loyalka称,这一发现令人吃惊。“中国(中学)为大学输送的学生远远领先于国外”,他说。

为本项研究提供资金的上海风险投资者Eric X. Li说,中国中学校在培养学生批判性思维能力方面具有优势,这就意味着他们可以培养出更多具有创新能力的年轻人,从而为中国的经济注入活力。

@牆外爪爪:為什麼要屏蔽紐時?(因為會有中文版

@垃圾路灯:英文不好基本上就沦为半个小粉红了[互相膜拜]

@Yoooooo灵: 网页链接 一个全文批你国高校教育系统的都能被说是表扬中小学生,流石信息污染。另,标题的UNTIL用的好,好在哪里(5分)

@轶课赛艇: 网页链接 真是喷了,居然可以这样搞。信息污染 哎。希望出去的你们离简体中文圈越远越好

@海苔子的日记本:你国官媒的那张嘴啊,真是摔瘸个腿都能分析出优越性来[笑cry]

@nawem3-3:[笑cry]厉害啊,把墙一关。扭曲、曲解原文,在把加工后的东西喂到小粉红们的嘴里。自信度提升了约百分之2.13。

@HeyDanielle:…Until college[拜拜][拜拜][拜拜]

@Vita厨:喷嘞[笑cry] 你环时也只能在百度搜索结果乱七八糟的情况下欺负一下不看原文的人了吧

@狂野七:混球腎六小編每天找些牆外的圖,這改一下那切一下,又一批小粉紅狗糧生產出來

@云宝神通:

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